La evaluación cognitiva en personas con diagnóstico de autismo representa un área de gran relevancia y, a la vez, de importantes retos para la práctica profesional. Más allá de la administración de pruebas, este proceso exige sensibilidad clínica, conocimiento actualizado y una reflexión ética constante que garantice resultados válidos y respetuosos de la diversidad neurológica. En este taller, discutiremos los principales retos en la evaluación cognitiva en el espectro del autismo, atendiendo los aspectos éticos y reglamentarios que guían nuestro trabajo, así como la importancia de la selección de instrumentos —verbales y no verbales— que respondan de manera justa a las características y necesidades individuales de cada evaluado. Nuestro propósito es brindar un espacio de aprendizaje y análisis crítico que permita fortalecer las competencias profesionales, promoviendo evaluaciones más precisas, inclusivas y éticamente responsables al trabajar con esta población.
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